Der Impuls mit dem Timer 2-1

Artikel-Nr.: P1004405 | Typ: Experimente

Klasse 7-10, Klasse 10-13
Schüler
mittel
Digitale Lerninhalte
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Inhalt 1 Stück
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Prinzip

In diesem Versuch sollen die Schüler an die Größe Impuls als fundamentale Erhaltungsgröße herangeführt werden und einen erste Eindruck von der Nützlichkeit der Größe für Berechnungen gewinnen. Es soll auch angedeutet werden, dass der Impuls wie die Geschwindigkeit eine Richtung (vektorielle Größe) besitzt im Gegensatz zu mengenartigen Größen wie die Masse.

Vorteile

  • Besonders genaue und reproduzierbare Messergebnisse durch Einsatz von Gabellichtschranken in Kombination mit dem Timer 2-1
  • Der enthaltene Timer 2-1 kann vielseitig auch für andere Anwendungen eingesetzt werden, dank seiner großen Anzeige z.B. auch für Lehrerversuche
  • Besonders moderne Abdeckung des Lehrplanthemas "Bewegung" im Schülerversuch
Hinweis: Ohne das optionale Zubehör 13453-88, kann dieser Versuch mit dem TESS Set Lineare Bewegung 15283-88 nicht durchgeführt werden.
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