Brechung beim Übergang Luft zu Glas

Prinzip

Die Schüler haben in diesem Versuch die Aufgabe, die Brechung von Licht beim Übergang von Luft zu Glas zu untersuchen und die Brechungswinkel β für gegebene Einfallswinkel α zu messen. Sie sollen dabei letztlich zu Schlussfolgerungen hinsichtlich der gesetzmäßigen Abhängigkeit kommen und diese formulieren. Mit Hilfe von selbstgewählten Werten für den Einfallswinkel α  und der Überprüfung für den Einfallswinkel α = 0° sollen sie die Allgemeingültigkeit des Snelliusschen Brechungsgesetztes in qualitativer Form gewinnen und dessen Gültigkeitsbedingungen erkennen.

Vorteile

• Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank
• Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

Aufgaben

Was bedeutet Brechung des Lichts?

1. Untersuche das Verhalten von schmalen Lichtbündeln beim Übergang des Lichts von Luft in Glas.
   
2. Miss den Brechungswinkel in Abhängigkeit vom Einfallswinkel beim Übergang des Lichts von Luft in Glas.