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Datenblatt


Wie nimmt die Helligkeit des Lichts mit dem Abstand ab?

Artikel-Nr.: P1418801

Prinzip

Für den Aufbau und die Durchführung ist es wichtig, dass der Raum verdunkelt ist und die Solarzelle so ausgerichtet ist, dass sie wenig Streulicht registrieren kann. (Im Unterrichtsraum sollten die Solarzellen also z.B. zu den Wänden weisen, damit sich die Schüler nicht gegenseitig stören.) Die Solarzelle wird teilweise mit der Pappe abgedeckt, damit die Referenzfläche für die (nahezu) senkrecht einfallenden Strahlen gleich groß ist. Verwendet man die komplette Solarzelle, so sind die Auftreffwinkel zu unterschiedlich, wenn die Solarzelle nah an der Lichtquelle steht.

Vorteile

  • Speziell auf die Anforderungen des experimentellen Teils des Abiturs zugeschnitten
  • Abgestimmt auf die Bildungspläne der Oberstufe
  • Quanten- und/oder Wellenoptik im Schülerversuch

Aufgaben

Wie nimmt die Helligkeit des Lichts mit dem Abstand ab? Entfernt man sich von einer Lichtquelle, so wird es dunkler, das ist jedem bekannt. In diesem Versuch leiten Sie einen Zusammenhang zwischen dem Abstand zu einer Lichtquelle und der Lichtintensität her.

Lieferumfang

PHYWE Stativfuß, teilbar, für 2 Stangen, d ≤ 14 mm 02001-00 1
Stativstangen, Edelstahl, diverse Größen 02037-00 2
Reiter ohne Winkelskale 09851-02 2
Blendenhalter, aufsteckbar 11604-09 2
Solarzelle 3,3 x 6,5 cm, mit Steckern, 0,5 V, 330 mA 06752-09 1
Halogenlampe 12 V/10 W, auf Trägerplatine, mit 4 mm Buchsen 09852-00 1
PHYWE Netzgerät, RiSU 2023 DC: 0...12 V, 2 A / AC: 6 V, 12 V, 5 A 13506-93 1
PHYWE Digitalmultimeter, 600V AC/DC, 10A AC/DC, 20 MΩ, 200µF, 20 kHz, −20°C…760°C 07122-00 1
Verbindungsleitung, 32 A, rot, diverse Längen 07362-01 1
Verbindungsleitung, 32 A, blau, diverse Längen 07362-04 1

PHYWE Systeme GmbH & Co. KG
Robert-Bosch-Breite 10 – 37079 Göttingen – Deutschland
www.phywe.com