Momentan- und Durchschnittsgeschwindigkeit mit dem Timer 2-1

Prinzip

Die Schüler sollen in diesem Versuch die Unterschiede zwischen gleichförmigen und ungleichförmigen Bewegungen quantitativ erhärten und zugleich den Begriff der Momentangeschwindigkeit genauer kennen lernen. Die Durchschnittsgeschwindigkeit wird genauer definiert und von der Momentangeschwindigkeit abgegrenzt.

Vorteile

• Besonders genaue und reproduzierbare Messergebnisse durch Einsatz von Gabellichtschranken in Kombination mit dem Timer 2-1
• Der enthaltene Timer 2-1 kann vielseitig auch für andere Anwendungen eingesetzt werden, dank seiner großen Anzeige z.B. auch für Lehrerversuche
• Besonders moderne Abdeckung des Lehrplanthemas "Bewegung" im Schülerversuch