Prinzip
Die Schüler sollen an je einem einstufigen Zahnrad- und
Riemengetriebe die Drehrichtungen zwischen antreibendem und
angetriebenem Rad sowie die Übersetzungsverhältnisse ermitteln. Die
experimentell erhaltenen Verhältnisse sollen sie mit dem Verhältnis
der Zähnezahlen bei den Zahnrädern bzw. dem der Raddurchmesser beim
Riemengetriebe vergleichen.
Vorteile
- Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen
