Prinzip
Die Schüler sollen in diesem Versuch sehen, dass Bewegungen
typischerweise nicht gleichförmig sind. Auf diese Weise sollen sie
Verständnis für das Konzept der Momentangeschwindigkeit
aufbauen.
Vorteile
- Besonders genaue und reproduzierbare Messergebnisse durch
Einsatz von Gabellichtschranken in Kombination mit dem Timer
2-1
- Der enthaltene Timer 2-1 kann vielseitig auch für andere
Anwendungen eingesetzt werden, dank seiner großen Anzeige z.B. auch
für Lehrerversuche
- Besonders moderne Abdeckung des Lehrplanthemas "Bewegung" im
Schülerversuch
