Prinzip
In diesem Versuch sollen die Schüler an einem Federpendel
erkennen, von welchen Größen die Schwingungsdauer eines
Schraubenfederpendels abhängt und wie der Zusammenhang in einer
Proportionalität ausgedrückt werden kann. In einer Zusatzaufgabe
sollen die Schüler die erforderliche Korrektur für die Masse der
Feder vornehmen und danach die Schwingungsgleichung des
Federpendels aufstellen, indem sie aus der Geraden, die sich beim
Auftragen von T2 gegen
m∕D ergibt, die Steigung bzw. den
Proportionalitätsfaktor K bestimmen. Durch Vergleich
lässt sich K auch zahlenmäßig festlegen.
Vorteile
- Echtes Stativmaterial für besonders stabilen und damit sicheren Aufbau
- Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen
