Prinzip
Die Schüler sollen die Auflagekräfte eines unbeladenen Balkens
bei einer symmetrischen Aufhängung (1) und bei einer
unsymmetrischen Aufhängung (2) des Balkens ermitteln.
Die Auflager des Balkens sind in der Versuchsanordnung durch
Aufhängungen ersetzt worden, da sich so die Kräfte mittels
Kraftmesser besser messen lassen. Prinzipiell ändert sich dadurch
nichts.
Vorteile
- Echtes Stativmaterial für besonders stabilen und damit sicheren Aufbau
- Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen
