Physik:

Biegung einer Blattfeder

Prinzip

1. Die Schüler sollen das Verhalten einer Blattfeder bei Belastung untersuchen, die Messergebnisse in Form eines Diagrammes darstellen und insbesondere die Federkonstante D bestimmen (s. auch Versuch ME 2.4).
2. Im selben Versuchsa ...

Biegung einer Blattfeder

Prinzip

Blattfedern sind Metallplättchen, die sich unter Belastung elastisch verformen können: Wirkt eine Kraft
auf eine Blattfeder, dann verformt sich diese. Charakteristisch für eine elastische Verformung ist, dass
sich diese vollständig zurückbi ...

Kalibrieren eines Kraftmessers

Prinzip

Die Schüler sollen einen nicht kalibrierten Kraftmesser durch Belasten mit Massestücken mit einer Skala versehen.

Dabei sollen sie wissen, dass einer Masse von 100 g im Schwerefeld der Erde eine Gewichtskraft von 1 N entspricht.

Kräfte gleicher und entgegengesetzter Richtung

Prinzip

Die Schüler sollen zum Einen die Wirkung zweier gleich gerichteter Kräfte auf ein Massestück untersuchen, zum Anderen die Wirkung zweier entgegengesetzt gerichteter Kräfte.

Aus dem Vergleich der beiden gemessenen Kräfte mit der vorgegebenen Ge ...

Zusammensetzung von Kräften; Kräfteparallelogramm

Prinzip

Aufbauend auf dem Versuch ME 2.7 sollen die Schüler die resultierende Kraft  F_r  nach Richtung und Größe bestimmen, die zwei unterschiedliche Kräfte  F₁  und  F₂  ...

Kräftezerlegung an der geneigten Ebene

Prinzip

Die Schüler sollen experimentell die Zerlegung der Gewichtskraft F_g eines Messwagens auf einer geneigten Ebene in eine senkrecht auf die Fahrbahn wirkende Normalkraft F_n und in eine parallel zur Ebene wirkende Ha ...

Kräfte an der Halterung einer Rolle

Prinzip

Die Schüler sollen

1. mit Hilfe einer Rolle eine Gewichtskraft umlenken und die an der Halterung der Rolle auftretende resultierende Kraft  F_r messen. 
   
2. den Winkel  ? zwischen der Gewich ...

Schwerpunktbestimmung

Prinzip

• Die Schüler sollen den Schwerpunkt von regelmäßig geformten Körpern durch Ausbalancieren auf einer Bleistiftspitze ermitteln. 
  
• An einem unregelmäßig geformten Körper sollen sie durch mindestens zwei Lote von verschiedenen ...

Standfestigkeit

Prinzip

An einem Klotz, der oberhalb seines Schwerpunktes gegen ein Hindernis gezogen wird, sollen die Schüler erarbeiten, dass ein Körper immer dann kippt, wenn der Fußpunkt des Lotes durch seinen Schwerpunkt außerhalb seiner Standfläche liegt.

Auflagekräfte beim unbelasteten Balken

Prinzip

Die Schüler sollen die Auflagekräfte eines unbeladenen Balkens bei einer symmetrischen Aufhängung (1) und bei einer unsymmetrischen Aufhängung (2) des Balkens ermitteln. 

Die Auflager des Balkens sind in der Versuchsanordnung durch Aufhän ...

Auflagekräfte beim belasteten Balken

Prinzip

Die Schüler sollen nach Durchführung der Messungen am unbelasteten Balken (s. ME 2.13) hier die Auswirkung einer Last auf die Auflagekräfte in Abhängigkeit vom Angriffspunkt der Last auf dem Balken erarbeiten.

In der Auswertung soll der E ...

Rückstellkraft am ausgelenkten Pendel

Prinzip

Die Schüler sollen am ausgelenkten Pendel die Rückstellkräfte F in Abhängigkeit von der Auslenkung x bei zwei verschiedenden Pendellängen l messen.

Darüber hinaus sollen sie die Verhältnisse x / 

Reibung

Prinzip

Die Schüler sollen mit Hilfe eines Reibungsklotzes herausfinden, dass unterschiedliche Oberflächen unterschiedliche Reibungskräfte hervorrufen. Besonderer Wert ist auf die Gleiteigenschaften der aufeinander wirkenden Oberflächen zu legen.

Weit ...

Reibungszahl

Principle

1. Using a friction block, the students should establish that the frictional force is independent of the surface area.
2. For a constant surface area the students should vary the mass of the friction block and measure the frictional f ...

Balkenwaage

Prinzip

Die Schüler haben in Versuch ME 2.3 (Gewichtskraft) die Masse verschiedener Körper mit einer Federwaage (Kraftmesser) bestimmt. Sie haben dabei die Kraft gemessen, die eine Masse unter dem Einfluss der Erdbeschleunigung erfährt. Im Gegensatz dazu liefer ...