Physik:

 
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Subjektive Farbmischung mit der Farbenscheibe

Prinzip

Wird eine in farbige Sektoren aufgeteilte Kreisscheibe von einem Motor so rasch gedreht, dass das Auge die einzelnen Farben nicht mehr auflösen kann, so entsteht die Empfindung einer Mischfarbe. Durch Variieren der Zusammensetzung und Größe der Sektore ...

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Artikel-Nr.: P0872500

Vergleich von Kollektoraufbauten mit einem Kollektortestfeld

Prinzip

Mit dem Kollektortestfeld kann das Temperaturverhalten von vier unterschiedlich ausgelegten Sonnenkollektoren untersucht werden. Gezeigt wird der Einfluss von Absorberfarbe, Wärmeisolierung und Glasabdeckung. Die Messungen erfolgen gleichzeitig unter gleichen Bed ...

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Artikel-Nr.: P0882100

Umwandlung von Strahlungsenergie in elektrische Energie

Prinzip

Mit Hilfe einer Solarbatterie aus vier in Reihe geschalteten Zellen kann ein 2-V-Motor betrieben werden. Besonders eindrucksvoll ist es, wenn sich nicht nur eine leichte Scheibe dreht, sondern ein schwerer Wagen sich in Bewegung setzt.

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Artikel-Nr.: P0884701

Längenmessung

Prinzip

Die Schüler sollen Längen, Durchmesser und Lochtiefen verschiedener Gegenstände mit Maßband und/oder Schieblehre möglichst genau messen. Dabei sollen sie das geeignete Messgerät auswählen und anwenden. Die Ergebnisse sollen in der Tabelle unter An ...

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Artikel-Nr.: P0998100

Zeitmessung

Prinzip

Die Schüler sollen mit Hilfe einer Stoppuhr Pendelschwingenen auszählen. Um die Abhängigkeit der Schwingungsdauer von der Pendellänge zu zeigen, wird im 2. Teilversuch die Pendellänge auf die Hälfte verkürzt. Die Schwingungsdauer eines Pendels betr ...

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Artikel-Nr.: P0998200

Massenbestimmung fester und flüssiger Körper

Prinzip

1. Die Schüler sollen mit Hilfe einer Waage die Masse fester Körper ermitteln.

2. Die Messung der Masse flüssiger Körper lässt sich nur mit Hilfe eines Gefäßes vornehmen. Die Schüler sollen die Masse aus der Differenz zweier Messungen bestimme ...

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Artikel-Nr.: P0998300

Volumenbestimmung regelmäßiger und unregelmäßiger Körper

Prinzip

Die Schüler sollen das Volumen fester Körper mit 3 verschiedenen Methoden bestimmen. Dabei sollen sie wissen, dass die Einheit des Volumens das Kubikmeter (m3) ist und außerdem die Bezeichnung Liter (l) üblich ist.

  1. ...
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Artikel-Nr.: P0998400

Dichtebestimmung fester Körper

Prinzip

Die Schüler haben in den Versuchen zur Bestimmung der Masse und des Volumens (ME 1.3 und ME 1.4) erfahren, dass die beiden Metallsäulen gleiches Volumen besitzen, aber unterschiedliche Massen. Sie wissen, dass die beiden Körper aus Eisen und Aluminium ...

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Artikel-Nr.: P0998500

Dichtebestimmung flüssiger Körper

Prinzip

Bei der Bestimmung der Dichte fester Körper in Versuch ME 1.5 wurde aus einer Wägung zur Ermittlung der Masse und einer Messung des Volumens nach verschiedenen Methoden die Dichte als Quotient aus Masse und Volumen bestimmt. Dabei wurde vorausgeset ...

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Artikel-Nr.: P0998600

Dichtebestimmung von Luft

Prinzip

Die Dichte von Gasen kann im Prinzip in gleicher Weise ermittelt werden wie bei festen Körpern und Flüsigkeiten: Durch Messung der Masse, des Volumens und anschließender Quotientenbildung.

Da die Dichte gasförmiger Körper erheblich geringer ist ...

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Artikel-Nr.: P0998700

Kraftmessung

Prinzip

Die Schüler sollen die Lageabhängigkeit und die Justierung von Kraftmessern kennen lernen.

Mit den in Gebrauchslage nach unten justierten Kraftmessern soll die Gewichtskraft F in N  verschiedener Gegenstände ermittelt werden ...

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Artikel-Nr.: P0998800

Kraft und Gegenkraft

Prinzip

1. Die Schüler sollen mit Hilfe der Kraftmesser erfahren, dass eine Kraft auf einen Körper nur dann ausgeübt werden kann, wenn gleichzeitig eine Gegenkraft auf diesen Körper wirkt.

2. Mittels zweier Kraftmesser sollen die Schüler experimentell ...

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Artikel-Nr.: P0998900

Gewichtskraft

Prinzip

Die Schüler sollen mit einem Kraftmesser die Gewichtskraft bestimmen, die eine Masse im Schwerefeld der Erde erfährt. Sie sollen wissen, dass Kräfte in N = kg m?s2 gemessen werden und erkennen, dass die Gewichtskraft der Masse propo ...

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Artikel-Nr.: P0999000

Gewichtskraft

Prinzip

"Eine Masse ist nicht nur träge, sondern auch schwer." Das soll bedeuten, dass nicht nur eine Kraft nötig ist, um eine Masse zu beschleunigen, sondern dass jede Masse im Schwerefeld der Erde auch eine Kraft erfährt, die Gewichtskraft. Die Gewichtskraft ...

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Artikel-Nr.: P0999060

Das Hookesche Gesetz

Prinzip

Die Schüler sollen die Aussage des Hookeschen Gesetzes, also die Proportionalität zwischen Kraft und Auslenkung innerhalb des Elastizitätsbereiches eines elastischen Körpers, durch Messungen an zwei Schraubenfedern mit unterschiedlichen Feder ...

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Artikel-Nr.: P0999100

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